如何让孩子喜欢上写作?当成日常生活,培养孩子良好的学习习惯。
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女儿已进入了三年级,老师开始布置写作文的起点——记日记,相信很多人对于老师布置的日记都有心理阴影,不知写什么,也不知怎么写。
但我并没有,小的时候很早起,母亲就给我买了漂亮的笔记本,让我开始记日记,这个过渡非常自然,我那时观察路上的行人,观察各种动物植物,日记的素材从天到地,从心情到感情,很广泛,写起来也不费力。
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那么下面介绍一下我培养女儿写作和读书的小经验:
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读书为写作打基础
读书从女儿六岁开始培养,或许起点太早,又或许因为女儿得过弱视,对于读书这件事感觉很痛苦,积累的文字知识也不多。
培养她读书为以后的写作打基础,我可谓是无所不用其极。
曾经试过在喜马拉雅上为她读书录音频,效果还不错,但后来时间有限,就办了图书馆的图书证,借阅过上百上千的图书,也为她买过许多对应年龄的图书。
过程曲折坎坷,效果甚微。但只要有一点萤火,播下光芒,总会有所收获,三年级时女儿勉强能主动看书,要求我帮她找老师科普过的书单,对我借的一些书也渐渐感兴趣起来,我简单快喜极而泣了,虽然不知道为何我能把书当做生命,她却如此排斥,这一代小孩子是被动画片侵蚀的,只能一点点灌输,一次又一次。
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写作的旅程
一年级的时候,女儿写看图作文,那时无意中接触了一个写作方法,叫大脸写作法。
就是画一张脸,眼睛看到什么,耳朵听到什么,鼻子闻到什么,心里如何所想?
这样一篇很简单的看图作文就能够写好,仔细观察图画,把上面看到的听到的和闻到的,再加上自己想象到的都写上,要生动一些,加一些形容词,最后再有一句总结,外加升华,就能够简单完成一篇幅优秀作文。
孩子刚接触作文的时候都是抵触的,有了这种方法,会简单很多。
到了三年级开始写动物,写生活中的事情,写人物,有一个简单的模板可以参考。
时间,地点,人物,发生了什么事情,事情的细节描述,心里对于这件事情的想法和感情。
认真观察,家长帮助孩子启发,再加上一些生动的词汇描写,就不会再为难,不知如何下笔了。
平时课文后面的阅读理解都要认真做题,我经常会训练女儿看完一本书,用一句简短的话来概括文章内容。
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一开始女儿说不清楚,只会摘取文章中她感兴趣的一小段话,我会帮她纠正,她越说越好,甚至比我想的更好,现在我只要轻轻提示,让她自己思考,就能完满的答正确问题。
中心思想在写作过程中,作为结尾或者是开端都是非常有用的,一定要重视起来,作文跑题都是因为中心思想不明确。
在此基础上,平时孩子多做些比喻句拟人句排比句的练习,一定要注重不要有病句,其次,修辞要恰当正确,才会为文章增加色彩。
有了这些基础,孩子高年级之后就能写出有文笔的好文章来了,也不用发愁考试作文会扣分了。
其实我们个人在写作过程当中用这种方法,用这种模板也是非常好的,我每次不知如何动笔这前,都会问自己,你想写什么?如何表现?用什么手法构思?用什么修辞方法,中心思想是什么,结构如何组织,只要把这些模版搞清楚,再加上通顺的句子,文章也不会差到哪里去。
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学习方法
顺便再跟大家分享一下如何为孩子挑选喜欢的书籍。
每个孩子的性格都不一样,千万不要强迫孩子去看说教类的书籍。个人比较喜欢日韩的绘本,非常生动、活泼,富有想像力,画风也美好。
其次是欧美的,画风比较粗糙原始,但却有着自由、天性,解释孩童心性的倾向,那种丑帅丑帅的画风,也能够让孩子了解更多不同的审美风格。欧美的很多书籍和生死也有很多关系,这类的书让孩子看看只会有好处。
国内的绘本,除了国风强的,说教意义和获奖意图过于明显,实在很难给孩子讲解,不过杨红樱老师的书还是不错的。
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像我的女儿,比较喜欢海洋类、动物类、百科类、公主系列的书籍。
那么我就多为她借这一类的书籍,再从这些书籍的边缘扩大知识面,去借一些节气、神话、冒险类的故事,还有名著类老师要求阅读的,这一类女儿都能主动去阅读。
读完了之后,尽量让孩子简单概括书中所写的事件,有好的词语和句子,也让孩子巩固一下。
平时利用日常生活帮助孩子积累词汇,比如女儿有一件小大衣是灰色的,我告诉她这件衣服的正确颜色是灰鼠皮色,这也会为她以后读《红楼梦》打下基础。
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女儿觉得有趣,开始指着各种东西叫:银白、肉粉、水绿等等、也可以一边让她练字,一边让她摘录书中的好词好句,这是为培养孩子的审美打基础。
孩子的世界很单纯,女儿只喜欢公主和王子的故事,这过于单一,我也适当地把《海底两万里》等幻想故事中的英雄加入她的爱好当中,广泛地培养孩子的审美爱好和对于世界的开阔性,才是建立爱喜好学习的关键。
孩子的眼界越开阔,脑中的知识面越广,可以建立的各种系统模型也越多,这些模型可以帮助她解决学习问题。
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三年级孩子的数学已经很难了,有很多题需脑筋要急转弯,这时模型可以起到很大作用,女儿也学会了用模型来辅助她的思维,这是一个很好的习惯。
我家的宝宝没有参加任何学习班,数学一直维持在90分以上,偶尔学习新的知识会掉到80分左右,这个时候我就她新学的知识,为她建立一些新模型。
语文之前很差,并不喜欢学习,后来我教她所有作业都可以到书本上去找答案,多读几遍课文,有助于作对题目,她试着去做了,觉得效果很好,逐渐的喜欢上了语文,也能自主完成作业,不会的地方才来找我指导。
女儿背诵诗词、背诵课文,也没有什么困难,我一般都让她视觉化,背不下来的地方就去找相关图片,再细致的把诗词的背景故事、文化历史讲解一遍。
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后来女儿的音乐老师开始做实验教学,在课堂上练习唱古诗词,女儿每次都得到老师的夸赞,居然爱上了唱诗,所以背诵类的科目就不用太费脑筋了。
英语在很小时候我们就开始看动画片,《小猪佩奇》和《朵拉》看的都是全英文版,还有一些早教的英文练习,使她对英语的热忱一直很高涨,但她不太喜欢背英语单词,而且她会的单词在课堂上没有教,那么就每天帮她复习一遍单词,不要求死记硬背,按照拼读、分解、不断重复的方法来复习,也取得了很好的成果。
再学习一段时间单词,我就去借阅英文绘本,学习英文最重要的是让孩子有信心,和喜爱之情,慢慢磨合,慢慢积累。
我要求不高,只要以后能看原版英文书就很好。
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陪伴孩子成长,过程却很艰辛,我从一年级二年级靠吼,早已转变为磨出了耐心,想各种方法,各种模型,和女儿一起成长,和女儿一起写作,努力的做一个合格的家长,希望分享的小方法能够帮助到家长吧!
十岁左右的孩子进入了一个叛逆期,身边的家长都在靠吼,而我和孩子的关系反而有所缓和,她喜欢向我提各种各样的问题,我能够回答就尽量把问题的来龙去脉给她讲清楚,一定要追根溯源,这对于下一步学习有很大帮助。
有些回答不清楚,那么就让她去书本中去找,我也帮助她去书本里一起探索,这样的未来一片美好!
作者:人鱼薇沫
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